LovesTheTeam.com

inštrukcia

1

Po prvé, v úlohe, s ktorou chcete vyriešiť pomoc rovnice, musíte určiť zdrojové údaje. Napríklad: "Dve autá išiel súčasne voči sebe navzájom z bodov A a B. rýchlosť v jednom aute - 60 km / h, a druhý - 50 km / h Stretli sa po 2 hodiny po odchode z koľko kilometrov je vzdialenosť medzi týmito bodmi .. ? " Počiatočné údaje sú tu rýchlosť každého stroja a doba, po ktorú boli na cestách smerom na každý drugu.Nam musíme brať neznáme množstvo a definovať pre x. Tu, x je vzdialenosť medzi bodmi.

2

Teraz musíme vyjadriť x cez zostávajúcehodnota. Tu máme x = (60 + 50) * 2. Pripočítavame rýchlosti oboch strojov a množia sa počtom hodín, ktoré strávili pred stretnutím. Z toho nájdeme x a napíšeme odpoveď: "Vzdialenosť medzi bodmi A a B je 220 km.

3

Tiež môžete dostať úlohy náročnejšie, napríkladpričom x bude vyjadrené v dvoch prípadoch. Napríklad: "Kúpili sme 5 kg jabĺk a 4 kg hrušiek. Je známe, že kilo hrušiek stojí 12,5 rubľov viac. Celý nákup stojí 400 rublov. Koľko stojí za kilogram hrušiek a kilogramov jabĺk?" Tu vyjadrujeme kilogramy jabĺk cez x a kilogramy hrušiek prostredníctvom x + 10. Dostávame rovnicu: 5x + 4x + 50 = 400. Vyriešiť to a získať, že kilogram jabĺk stojí 50 rubľov, a kilogramy hrušiek - 60 rubľov. Odpoveď píšeme v súlade s podmienkou problému.

inštrukcia

1

Pri riešení problémov rozmery vždy môžete použiť rovnaký princíp. To sú vhodné. Pri zaobchádzaní s určitým podielom postupujte vždy v nasledujúcom poradí: Určite neznáme a označte ho písmenom x.

2

Zaznamenajte podmienku úlohy vo forme tabuľky.

3

Určite typ závislosti.Môžu byť priame alebo reverzné. Ako určiť pohľad? Ak sa na podiel vzťahuje pravidlo "čím viac, tým väčšie", potom je závislosť priama. Ak naopak, "čím viac, tým menej", potom inverzný vzťah.

4

Umiestnite šípky na okraji tabuľky podľa typu závislosti. Nezabudnite: šípka smeruje nahor.

5

Pomocou tabuľky vytvorte pomer.

6

Rozhodnite o pomere.

7

Teraz sa pozrime na dva príklady iného typuZávislosť Problém 1. 8 arshin tkanina stála 30 rubľov. Koľko je 16 arshinov tohto plátna? 1) Neznáme - náklady na 16 arshins handričkou. Znamenáme to x.2) Zostavíme tabuľku: 8 arshin 30 p.16 arshin x p.3) Definujte formu závislosti. Tvrdíme takto: čím viac nakupujeme látku, tým viac zaplatíme. V dôsledku toho je závislosť priama 4) Šípky vložíme do tabuľky: ^ 8 arshin 30 r. ^ | 16 arshins x r. 5) Budeme tvoriť pomer: 8/16 = 30 / xx = 60 r. Odpoveď: náklady na 16 arshins tkaniny je 60 r.

8

Úloha 2.Motorista si všimol, že pri rýchlosti 60 km / h prekročil most cez rieku na 40 s. Na ceste späť prešiel mostom za 30 sekúnd. Určite rýchlosť vozidla na ceste späť.1) Neznámy - rýchlosť auta na ceste späť 2) Zostavíme tabuľku: 60 km / h 40 cx km / h 30 s3) Definujte vzťah vzťahu. Čím vyššia rýchlosť, tým rýchlejšie prejde motorista cez most. Následkom toho je závislosť inverzná, 4) vytvoríme pomer. V prípade inverzného vzťahu je tu malý trik: jeden zo stĺpcov stola musí byť obrátený. V našom prípade sa získa nasledujúci pomer: 60 / x = 30 / 40x = 80 km / hZrápanie: motorista sa vrátil pozdĺž mosta rýchlosťou 80 km / h.

Budete potrebovať

• teoretické znalosti chémie na úrovni školy.

inštrukcia

1

Musí sa pristupovať k riešeniu chemického problémusystematicky. Opatrne rozoberte jeho stav, napíšte všetky údaje v stĺpci. Všetky hodnoty preneste do jedného systému merania. Oddelene zapíšte požadovanú hodnotu. Na obrázku 1 sú uvedené hodnoty, ktoré sa používajú v štandardných školských úlohách a ich jednotkách merania.

2

Najjednoduchším typom problému je problém vyriešenýniektorých výpočtových vzorcov. Pri takýchto problémoch nie je potrebné formulovať reakčné rovnice. Stačí stačiť na tabuľku štandardných chemických vzorcov (obrázok 2) a vybrať tie vzorce, ktoré budú potrebné na vyhľadanie požadovanej hodnoty zo známych údajov.

3

Zložitejšie sú úlohy, v ktorýchReakčná zložky, v tomto prípade je potrebné, aby rovnica reakcia bude potrebné teoretické vedomosti o základných chemických reakcií a zlúčeniny, aby sa správne nainštalovať reakčných produktov. Okrem toho, budete požiadaní, aby sa vyrovnali sadzby v uravnenii.Dlya vyrovnávacích koeficientov, treba mať na pamäti, že množstvo každej látky, reagoval a celkové množstvo tejto látky zostáva postoyannymi.Posle ako budete robiť reakčné rovnicu, budete musieť nájsť rad známych látok, a potom s jeho pomocou množstvo neznámej látky. Ďalšie riešenie je opäť znížená na výber vzorca pre nájdenie požadovanú hodnotu.

4

Existuje druh chemického problému naprebytok / nedostatok. Pri týchto problémoch je potrebné vypočítať množstvo reakčných látok a pri zohľadnení reakčných koeficientov zistiť, ktorá látka je väčšia. Musí sa vykonať ďalší výpočet látky, ktorá je menšia, pretože bude úplne reagovať, ale prebytočná látka čiastočne zostane nezreagovaná.

5

Naučiť zaobchádzať so štandardným chemickým problémom môže každá učitelia hovoria, že potrebujú asi 15 proreshat každý typ úloh na vlastnú päsť, aby sa s nimi vysporiadať s istotou.

inštrukcia

1

Ak sa vám dá daná rovnica alebo nerovnosťbyť zjednodušené, uistite sa, že ju používať. Použiť štandardné metódy na riešenie rovníc, ako v prípade, že parameter bol obvyklý počet. V dôsledku toho bude možné vyjadriť premenné ako parameter, napríklad x = p / 2. V prípade, že riešenie rovnice nespĺňate žiadne obmedzenie hodnoty parametra (nie je nutné v koreňovom znamení, logaritmus v menovateli), zapíšte odpoveď s tým, že našiel pre všetky reálnej hodnoty parametra p.

2

Riešenie problémov so štandardnými grafmi(napríklad priamka, parabola, hyperbola), použite grafickú metódu. Rozdeľte rozsah hodnôt parametrov na intervaly, v ktorých je hodnota premennej (alebo premenných) odlišná a pre každý interval vytvorte segment grafu. Venujte zvláštnu pozornosť extrémnym bodom riadkov - presne určite ich príslušnosť k grafu, nahraďte túto hodnotu vo funkcii a vyriešte ju rovnicou. Ak rovnica nemá v tomto bode riešenie (napríklad sa získa nulová delenie), vylúčte ju z grafu tým, že ju označíte prázdnym kruhom.

3

Ak chcete vyriešiť problém s parametrom,Najprv vezmite premennú a parameter za rovnaké podmienky rovnice alebo nerovnosti a zjednodušte výraz čo najviac. Potom sa vráťte k pôvodnému významu členov a zvážte riešenie úlohy pre všetky možné hodnoty parametra. Aby ste to dosiahli, musíte rozdeliť súbor hodnôt parametrov do intervalov.

4

Pri hľadaní hraníc intervalov dávajte pozorna tých výrazoch, v ktorých sa parameter zúčastňuje. Napríklad máte výraz (a-5), medzi hranicami intervalov musí byť číslo 5, pretože táto hodnota obracia hodnotu v zátvorkách na 0. Výraz s parametrom pod znakom rozdelenia, koreň, modul atď. Má veľký význam.

5

Keď nájdete všetky možné hraniceintervaloch, zvážte svoju funkciu pre každú z nich. Ak chcete túto úlohu zjednodušiť, jednoducho nahraďte jedno z čísel z tohto intervalu do funkcie a vyriešte problém. Často, jednoducho nahrádzaním rôznych hodnôt, nájdete ten správny spôsob riešenia problému.

Budete potrebovať

• - periodický systém chemických prvkov Mendelejev

inštrukcia

1

Skutočné hmotnosti atómov sú veľmi malé, a pretovýpočty s hodnotami, ktoré majú obrovský počet núl, by boli mimoriadne zložité. Z tohto dôvodu sa pre jednoduchosť zaviedol koncept móla, ktorý v jednoduchej forme môže byť reprezentovaný ako časť. To znamená, že trochu zjednodušenie vnímania konceptu krtka, môžeme predpokladať, že látky vzájomne pôsobia v určitých pomeroch dávok. A jedna dávka (alebo 1 mol) látky pre ktorúkoľvek zo zlúčenín má rovnaký počet molekúl, atómov alebo iónov. Táto hodnota je konštantná a je 6, 02 x 10 pri 23 stupňoch akýchkoľvek častíc (Avogadrovo číslo). Molárna hmotnosť je hmotnosť 1 mól látky označená písmenom M a má jednotku merania g / mól.

2

Predtým, než začnete počítať molárnyhmotnosť, relatívna atómovej skôr sa (pre jednotlivé atómy), alebo relatívnej molekulovej (molekúl) hmotnosti, pre ktoré žiadne meranie jednotka (jednotky atómovej hmotnosti nie sú brané do úvahy). K tomu budete určite potrebovať referenčný materiál - periodický systém chemických prvkov DI. Mendeleevská univerzita. Táto tabuľka je povolená pre všetky typy ovládania, vrátane USE v chémii.

3

Príklad č. 1. Vypočítajte molárny závažia chlorid sodný. Riešenie. Najprv určite relatívnu molekulu závažia (Mr) chlorid sodný (NaCl), ktorý pozostáva zrelatívna atómová hmotnosť (Ar) sodíka (Na) a relatívna atómová hmotnosť (Ar) chlóru (Cl). Mr (NaCl) = Ar (Na) + Ar (Cl). Ar (Na) = 23 Ar (Cl) = 35,5 Mr (NaCl) = 23 + 35,5 = 58,5 Násobiť výsledok o 1 g / mol, čo je molárna hmotnosť chloridu sodného (NaCl) ) = 58,5 x 1 g / mol = 58,5 g / mol

4

Príklad 2. Vypočítajte molárny závažia kyselina ortofosforečná (H3PO4). Riešenie.Najprv určite Mr (H3PO4), ktorý sa skladá z relatívnych atómových hmotností (Ar) prvkov, ktoré tvoria molekulu. Je potrebné vziať do úvahy skutočnosť, že v molekule sú 3 atómy vodíka, 1 atóm fosforu a 4 atómy kyslíka. V dôsledku toho, pán (H3PO4) = 3aR (N) + Ar (P) + 4aR (O) .3Ar (H) = 3 x 1 = 3 Ar (P) = 31 4aR (O) = 4 x 16 = 64 p ( H3PO4) = 3 + 31 x 1 + 4 x 16 = 98Poluchenny výsledok vynásobiť 1 g / mol, a ktoré poskytujú mólových závažia kyselina ortofosforečná (H3PO4) M (H3P04) = 98 x 1 g / mol = 98 g / mol

Čo potrebujete vedieť pri riešení problémov v chémii

Ak valencia nie je správne určená, všetky výpočty budú nesprávne.

Ako začať s riešením problémov v chémii

Všetky úlohy sú riešené jedným princípom, hlavnou vecou je správne usporiadať koeficienty v rovnici.